Програма курсу

(відповідає стандартизованій програмі "Теорія і практика транзакційного аналізу як методу психотерапії", затвердженій Радою тренерів УСТА від 17.02.2024 року та рекомендованій до друку та впровадження Вченою радою Інституту соціальної та політичної психології НАПН України від 01.05.2025 року. Дивіться "Посилання"). 

 

Перший рік навчання: основні поняття ТА та їхнє застосування у психотерапії

Тема 1. Теорія особистості у ТА (его-стани);
Тема 2. Теорія комунікації у ТА (транзакції);
Тема 3. Теорія мотивації в ТА (голоди, погладжування). Потреби. Тренінг емоційної грамотності;
Тема 4. Теорія почуттів у ТА (рекетні та автентичні почуття);
Тема 5. Структурування часу. Теорія психологічних ігор;
Тема 6. Теорія життєвого сценарію (частина І);
Тема 7. Теорія життєвого сценарію (частина ІІ);

Тема 8. Пасивність (симбіоз, пасивна поведінка, знецінення);

Тема 9. Поняття про травму, дисоціацію, розігрування. Основні психологічні механізми захисту;
Тема 10. Філософія ТА та контракти;
Тема 11. Адаптації особистості (частина I);
Тема 12. Адаптації особистості (частина II).

 

Другий рік навчання: практичне застосування понять ТА у професійній діяльності (етика та організація практики психотерапії)

Тема 13. Етика у ТА. Психологічні межі;
Тема 14. Перші сесії у психотерапії;
Тема 15. Контракти у психотерапії як система керування напрямком терапії;

Тема 16. Лікувальні плани. Ідеї зцілення. Стратегії терапії.
Тема 17. Розуміння пар та сімей у ТА;
Тема 18. Теорії розвитку в ТА та інших підходах;
Тема 19. Робота з групами;
Тема 20. Групова психотерапія;
Тема 21. Завершення психотерапії. Робота із горюванням;

Тема 22. Гостра та хронічна кумулятивна травми. Особливості роботи.

 

Третій рік навчання: школи та підходи в ТА

Тема 23. Класичний підхід в ТА;
Тема 24. Психодинамічний підхід в ТА;
Тема 25. Підхід перерішення в ТА;
Тема 26. Підхід катексису в ТА;
Тема 27. Інтегративний підхід в ТА;
Тема 28. Реляційний підхід в ТА;

Тема 29. Еротика. Оживлення. Лібідо та файсис. Еротичні та еротизовані перенесення та контрперенесення;
Тема 30. Конструкціонізм та співтворчий підхід в ТА;
Тема 31. Майндфулнес. Тілесна робота в ТА;
Тема 32. Огляд підходів до терапії в ТА. Cучасний перегляд класичних концепцій ТА.

 

Четвертий рік навчання: поглиблене вивчення специфічних розладів та особливих станів. На цьому році навчання активно вивчаються також і психоаналітичні ідеї (З.Фройда, М.Кляйн, Д.Віннікотта, Р.Феербарна, Г.Гантріпа, Х.Кохута, О.Кернберга, Г.Салівана та інших)

Тема 33. Огляд МКБ-10/11 та DSM-5/DSM – 5-TR. Розлади особистості в ТА;
Тема 34. Психотерапія шизоїдного, нарцисичного та межового процесу в ТА (I);
Тема 35. Психотерапія шизоїдного, нарцисичного та межового процесу в ТА (II);
Тема 36. Психотерапія депресивного та маніакального процесів в ТА. Робота з суїцидальними особами. Психотерапія тривожних розладів в ТА (I);
Тема 37. Психотерапія депресивного та маніакального процесів в ТА. Робота з суїцидальними особами. Психотерапія тривожних розладів в ТА (II);

Тема 38. Психосоматичні захворювання та розлади. РХП. Параноідність, демонстративність, антисоціальність, пасивна-агрессивність та інші феномени у психотерапії.

Тема 39. Складнощі та неочікуваності у терапії. Розриви контакту. Розігрування. Грайливість.

Тема 40. Терапія травми та ПТСР. Терапія залежностей.
Тема 41. Завершення програми навчання. Залік.

 

*  Список тем може незначно змінюватися за узгодження з групою. Всі теми є обов'язковими для учасників цієї групи.